Evaluarea Națională la finalul clasei a II-a este una dintre primele întâlniri oficiale ale copilului cu un examen standardizat. Deși nu are miză în sensul clasic al cuvântului, nu afectează media generală și nu este un criteriu de admitere, rolul ei este crucial în monitorizarea progresului educațional al fiecărui elev. Prima probă a fost deja susținută în data de 13 mai, iar anul acesta există anumite noutăți pe care fiecare părinte ar trebui să le cunoască.
Evaluarea Națională la clasa a II-a nu este un motiv de panică, ci o etapă firească în educația copilului. Este o „fotografie” a momentului, o oportunitate de a vedea unde se află, ce stăpânește bine și ce mai are de învățat. Nu e un examen cu miză, ci o unealtă pentru profesori, elevi și părinți deopotrivă, care, cel puțin teoretic, ar trebui să ducă la îmbunătățirea performanțelor individuale. Rolul părintelui este să-l ajute pe copil să vadă testarea ca pe o provocare pozitivă, nu ca pe o sursă de stres.
Ce este Evaluarea Națională de la clasa a II-a?
Este o testare națională, organizată de Ministerul Educației, care urmărește să evalueze nivelul de formare a competențelor de bază ale elevilor în domeniile limbă și comunicare (română sau maternă, după caz), precum și matematică și explorarea mediului. Aceasta este obligatorie pentru toți copiii, inclusiv pentru cei cu cerințe educaționale speciale (CES), pentru care se aplică adaptări în funcție de nevoi. Evaluarea are un caracter diagnostic, adică scopul ei este să identifice nivelul la care se află fiecare copil, astfel încât profesorii să poată interveni prompt cu măsuri educaționale personalizate.
Calendarul Evaluării Naționale 2025
În 2025, probele vor fi susținute în luna mai, conform calendarului stabilit de Ministerul Educației:
- 13 mai: Limba română sau limba maternă – proba scrisă (competențe de exprimare scrisă)
- 14 mai: Limba română sau limba maternă – proba de citit (competențe de înțelegere a textului)
- 15 mai: Matematică și explorarea mediului
- 16 mai: Limba română pentru minoritățile naționale (scris + citit)
Ce se testează, concret?
- Limba română, scris: copilul trebuie să scrie un text scurt pornind de la o imagine sau un enunț, să corecteze greșeli gramaticale sau să completeze propoziții.
- Limba română, citit: va citi un text literar sau informativ, apoi va răspunde la întrebări de înțelegere, vocabular și interpretare.
- Matematică și explorarea mediului: se evaluează cunoștințele de bază despre numere, calcule simple, forme geometrice, unități de măsură, dar și noțiuni despre natură, mediul înconjurător, corpul uman, etc.
- În cazul elevilor care învață în limba maternă, aceștia vor susține probele în limba respectivă, dar și o probă suplimentară de limba română (scris + citit).
Ce noutăți aduce Evaluarea Națională la clasa a II-a în 2025?
Începând cu anul 2025, fiecare probă va avea o durată de 45 de minute, față de 30 de minute în anii anteriori. Această modificare a fost introdusă pentru a reduce presiunea timpului asupra elevilor și a le permite să își demonstreze în mod relaxat cunoștințele.
În acest an, Ministerul Educației a introdus mai multe modificări importante:
- Rezultatele vor fi exprimate în punctaje, nu se vor mai folosi coduri de tip A/B/C/D, ci punctaje care reflectă mai fidel nivelul competențelor copilului.
- Posibilitatea trecerii în catalog, părinții pot solicita, prin cerere scrisă, echivalarea punctajelor în note sau calificative și înscrierea acestora în catalog. Nu este obligatoriu, dar este o opțiune.
- Durată extinsă a probelor: timpul alocat a crescut la 45 de minute.
Este Evaluarea Națională la clasa a II-a obligatorie?
Da, participarea este obligatorie pentru toți elevii înscriși în clasa a II-a în anul școlar 2024–2025. Inclusiv copiii cu CES trebuie să participe, însă în cazul lor, evaluarea se desfășoară cu adaptări individualizate: timp suplimentar, texte simplificate, asistență din partea unui cadru didactic de sprijin, etc.
- CITEȘTE ȘI: Începe Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a II-a, a IV-a și a VI-a. Modele de subiecte
Ce se întâmplă după evaluare?
După ce probele sunt corectate la nivelul școlii:
- Părinții primesc rezultatele în format fizic, de obicei sub forma unei fișe individuale.
- Nu se publică clasamente, iar copilul nu va fi comparat cu alți colegi.
- Profesorii discută cu părinții despre eventualele lacune sau aspecte care necesită îmbunătățire.
- Se poate face un plan de recuperare, dacă este cazul, în funcție de nevoile copilului.
Ce se întâmplă cu rezultatele?
Rezultatele obținute nu se afișează public, nu se dau note și nu influențează media școlară. Ele sunt păstrate la nivelul școlii și sunt comunicate individual părinților. Se includ în portofoliul educațional al elevului, unde însoțesc parcursul său școlar până în clasa a VIII-a. Acest portofoliu este un instrument valoros, care reflectă evoluția în învățare, punctele forte și ariile care necesită sprijin suplimentar.
De asemenea, cadrele didactice utilizează rezultatele pentru a elabora planuri de învățare personalizate, adaptate nevoilor fiecărui copil. Scopul nu este de a sancționa, ci de a interveni pedagogic acolo unde este nevoie, pentru ca elevii să ajungă la nivelul optim de competență.
Cum îți poți sprijini copilul?
Sprijinul tău, ca părinte, este esențial în această perioadă. Chiar dacă evaluarea nu are un impact direct asupra notelor sau claselor următoare, modul în care copilul o percepe poate avea un impact emoțional și educațional important.
Iată câteva moduri prin care îl poți ajuta:
Normalizează ideea de evaluare. Vorbește-i copilului despre testare ca despre o parte normală a școlii, nu ca despre un „examen mare” care trebuie să-l sperie. Explică-i că nu este o competiție, ci o oportunitate de a vedea ce știe și ce mai are de învățat.
Menține un program echilibrat. Asigură-te că are timp suficient pentru învățare, dar și pentru odihnă, joacă și activități relaxante. Suprasolicitarea nu ajută, mai ales la această vârstă.
Comunică deschis cu învățătorul. Întreabă despre progresele copilului, zonele unde are dificultăți și ce exerciții ar fi utile pentru consolidare. În plus, profesorii pot recomanda materiale adaptate nivelului lui.
Încurajează lectura zilnică. Cititul este baza înțelegerii oricărui text. Alegeți împreună cărți potrivite vârstei, citiți cu voce tare și discutați despre ceea ce ați citit. Îl va ajuta atât la proba de citit, cât și la cea de exprimare scrisă.
Antrenează abilitățile prin joacă. Jocurile de rol, puzzle-urile, problemele de logică sau exercițiile simple de calcul mental pot fi o metodă eficientă de învățare fără presiune. Uneori, învățarea indirectă este mai eficientă decât un test formal.
Fii atent la starea lui emoțională. Un copil tensionat sau obosit nu va da randament la nicio probă. Încurajează-l, spune-i că ai încredere în el, că nu trebuie să fie perfect, ci doar să încerce.
Stabilește o rutină înainte de evaluare. În săptămâna testărilor, rutina este importantă: culcare la o oră rezonabilă, mic dejun consistent, haine comode. Fiecare detaliu contează în a-l face să se simtă în siguranță.
