Preadolescența e terenul alunecos dintre copilărie și adolescență: procesele din organism se accelerează, regulile sociale se rescriu din mers, iar emoțiile capătă intensitate. În această etapă, ceea ce pare „doar o fază” poate ascunde presiuni reale, iar linia dintre încercările firești și dificultățile care cer sprijin se subțiază ușor în ritmul vieții de azi.
Pentru a înțelege mai bine ce se vede „pe teren” și ce ajută cu adevărat în momentele sensibile, am vorbit cu Erwin Albu, pedagog social și specialist în intervenții de criză care lucrează direct cu adolescenți aflați în situații delicate (abandon școlar, consum de substanțe etc) și adulții din jurul lor. L-am invitat să explice cum recunoaștem corect o situație care se complică și ce fel de sprijin trebuie să îi oferim atunci copilului.
Pedagogul social este specialistul aflat la intersecția dintre școală, familie și comunitate, cu scopul de a sprijini copiii și adolescenții aflați în dificultate (risc de abandon școlar, comportamente problematice, crize emoționale, sărăcie, separare de familie, migrație). Evaluează nevoile educaționale și sociale ale copilului, construiește un plan de intervenție împreună cu familia și școala, organizează activități educative și de dezvoltare personală (individual sau în grup), mediază relațiile copil–părinte–profesor și coordonează, la nevoie, traseul către servicii specializate (psiholog, medic, asistență socială, protecția copilului).
Erwin Albu are o experiență de peste 12 ani în proiecte internaționale de pedagogie individuală, implementate în Germania, Austria, Luxemburg și Elveția. Specializat în lucrul cu adolescenți aflați în situații de criză, cunoscuți în țările vestice și sub termenul de „system crasher” („copii care aruncă în aer sistemul”, din germană ”Systemsprenger”), Erwin aduce în România un model inovator de intervenție: pedagogia individuală experiențială, oferind măsuri individuale de protecție a copilului prin proiecte de călătorie.
„De peste 12 ani merg pe drumuri mai puțin bătute alături de adolescenți pe care sistemul i-a catalogat ca fiind imposibil de ajutat. Cred că fiecare tânăr are nevoie de un context potrivit pentru a-și rescrie povestea, iar pedagogia individuală și experiențială oferă exact această șansă. Misiunea mea este să arăt că și cei mai greu de integrat tineri pot găsi direcție și sens, atunci când cineva are curajul să meargă cu ei până la capăt. Eu am rolul de a merge acolo unde alții renunță și de a transforma crizele adolescenților în oportunități de creștere.”
Totul Despre Mame: Care sunt semnalele de alarmă care arată că un copil are nevoie de sprijin urgent?
Erwin Albu, pedagog social: Un adolescent care începe să se izoleze brusc, să refuze școala, să își piardă interesul pentru activitățile care altădată îi făceau plăcere, să manifeste izbucniri de furie, autoagresiune sau să consume substanțe transmite clar că are nevoie de ajutor imediat. Schimbările bruște și extreme în comportament sunt de cele mai multe ori un strigăt mut după sprijin.
Totul Despre Mame: Care este rolul părinților într-un moment de criză?
Erwin Albu, pedagog social: Rolul părinților este să fie ancora copilului. Să fie un port sigur pentru un vapor cuprins de furtună. Chiar dacă situația este copleșitoare, adolescentul are nevoie să simtă că nu este singur și că există un adult disponibil, calm și prezent. Nu perfecțiunea contează, ci disponibilitatea reală de a sta lângă copil și de a-l asculta.
Totul Despre Mame: Ce greșeli fac părinții în fața unui adolescent aflat în impas?
Erwin Albu, pedagog social: Aceasta este o întrebare deosebit de grea. Deoarece toți suntem experți în ce s-ar fi putut face mai bine și este important ca părinții să nu se simtă criticați prin răspunsul meu. Mulți părinți fie minimizează problema, considerând-o o „etapă”, fie reacționează cu critică sau pedeapsă peste măsură, ceea ce adâncește ruptura. Atenție, nu susțin că nu trebuie să existe consecințe, dar explic că acestea trebuie să fie adecvate, proporționale, etapizate. O altă greșeală frecventă este încercarea de a controla totul, în loc să ofere spațiu și să caute ajutor specializat.
Eu pun des întrebarea aceasta părinților sau îngrijitorilor copilului aflat în situație de criză: care este portul sigur al copilului dvs? Imaginați-vă că avem de a face cu o navă în calea unei furtuni sau în plină furtună, unde ar fi acel loc sigur unde ar putea să se adăpostească această navă? Și aș mai adăuga totuși o greșeală: aceea de a nu lua în serios un adolescent, mai ales când acesta chiar dă semne că ar căuta ajutor. Reacțiile care încep cu ”pe vremea mea”, chiar dacă sunt bine intenționate și pline de povețe, s-ar putea să toarne mai mult gaz pe foc dacă momentul este unul nepotrivit pentru ele.
Totul Despre Mame: Cum poate fi recâștigată încrederea într-o relație deteriorată cu adolescentul?
Erwin Albu, pedagog social: Prin consecvență, timp și multă răbdare. Un adolescent are nevoie să vadă că părintele nu renunță la el, chiar dacă respinge sau provoacă. Gândiți-vă la încredere ca la un rezervor: se umple cu gesturi mici de respect, atenție și autenticitate. Refacerea unei relații deteriorate este un proces, nu un eveniment unic, și necesită efort constant și gesturi mici de respect și deschidere. Încercați să creați experiențe pozitive în relația cu adolescentul, începând chiar și de la o simplă plimbare sau o masă împreună la care să nu discutați despre probleme.
Totul Despre Mame: Ce rol are școala în gestionarea crizelor emoționale?
Erwin Albu, pedagog social: Școala este, de multe ori, primul loc unde semnalele apar și pot fi observate. Profesorii și consilierii școlari pot fi cei care trag semnalul de alarmă și sprijină familia în direcționarea către servicii de specialitate. Totodată, școala poate crea un climat de siguranță, în care copilul simte că are un spațiu unde poate fi înțeles.
Totul Despre Mame: Ce resurse există în România pentru părinți și adolescenți aflați în dificultate?
Erwin Albu, pedagog social: Există centre de consiliere psihologică, linii de urgență pentru copii, ONG-uri specializate și, în unele cazuri, proiecte pilot care oferă alternative pedagogice. Din păcate, sistemul clasic de asistență socială este foarte încărcat, iar resursele nu sunt suficiente. Tocmai de aceea încercăm să aducem în România modele alternative, cum sunt proiectele de pedagogie individuală experiențială sau tabere intensive părinte-copil.
Totul Despre Mame: Dacă ar fi să lăsați părinților un singur sfat de criză, care ar fi acesta?
Erwin Albu, pedagog social: Nu vă lăsați copilul singur cu problema lui. Oricât de greu este, oricât de mult vă respinge, ceea ce îl ține conectat la viață este certitudinea că are pe cineva alături care nu renunță. Fiți acel port sigur pentru nava cuprinsă de furtună.
